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第4课《绘画游戏》课件+教案+素材

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简介 资料简介:==================资料简介======================人美版2年级下册第4课《绘画游戏》:26张PPT《绘画游戏》教学设计教学目标:1.利用随意线条

第4课《绘画游戏》课件+教案+素材

资料简介:==================资料简介======================人美版2年级下册第4课《绘画游戏》:26张PPT《绘画游戏》教学设计教学目标:1.利用随意线条形成的各种图形充分的展开想象,进行添加,完成一幅有趣的画。

2.引导学生自主参与,通过欣赏以及相互交流、启发,激发学生的创作热情。

3.通过体验美术活动的乐趣,激发学生学习美术的兴趣。 培养学生丰富的想象力。 教学重点:学习利用随意形想象、添画具象或抽象的形象。 教学难点:巧妙结合已有图形的特点,添加成生动有趣的形象。 教学课时:1课时教学准备:多媒体课件、图画纸、水彩笔或油画棒、黑色勾线笔教学过程:一、组织教学:提示学生准备上课,整理好学习用具,调动学生情绪,做好上课准备。 二、导入新课:1、看,画家运用线条朋友做起了游戏,你们猜猜画的什么?抽生回答。 2、一个图形可以使你产生多种联想,真有趣!看看画家画的什么?抽生回答。

今天我们一起来学习《绘画游戏》。

(揭示板书课题:绘画游戏)21教育网三、讲授新课:1、介绍画家米罗:西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家,超现实主义的代表人物。 2、欣赏米罗作品,开阔学生视野。 3、课件出示米罗作品,引导学生分析了解作品运用的各种线条。

4、引导学生欣赏米罗作品绘画过程。 5、课件出示四张线描图片,学生讨论:哪幅图的线条布局设计更合理,更美观?抽生回答,教师小结。 6、根据课件出示的线条作品,有哪些有趣的形状?你能把这些形状想象成什么物体?怎样添画呢?(不规则图形、组合图形。

)、教师通过课件与现场示范,使学生直观地明白绘画方法,学生进行“画线游戏”。 (第一次作业,教师巡视辅导。 )(1)提出游戏规则:任意画线;在图形中发现并添画有趣形象。

(示范)(2)同桌相互把对方没有添画的形状提出添画建议。 8、对比两幅作品的色彩,哪幅添画形象更鲜明突出?抽生回答,教师小结。 9、欣赏学生作品,然后提出游戏要求,教师简单示范涂色方法,引导学生进行“涂色游戏”,最终完成本课作业。 (第二次作业,教师巡视辅导。

)21世纪教有注意:色彩搭配美观,主体内容突出。 四、展示评价作品:(评价要点:线条分割均匀、流畅,随形添画合理、有趣。

)1、说一说你最喜欢哪幅画,为什么?2、比一比,谁的作品更有趣、更有想象力?3、教师小结。

(优点与不足)五、教师小结:通过本课学习,同学们能够运用随意画出线条分割的图形,通过大家的联想、绘画,就变成了一幅幅充满想象力的美术作品。

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